Caldo nelle scuole, Scimonelli: “Serve una mappatura delle criticità e un cronoprogramma di interventi”

E’ vivo e acceso il dibattito sulle condizioni climatiche all’interno degli istituti scolastici e sulla necessità di ripensare, alla luce delle temperature sempre più elevate, anche il calendario scolastico.

Interviene anche il capogruppo consiliare di Insieme, Ivan Scimonelli che ricorda come a settembre 2023 portò la questione in Consiglio comunale, chiedendo agli uffici una mappatura degli edifici scolastici sprovvisti di impianti di climatizzazione caldo/freddo.

Secondo Scimonelli, però, il tema non può essere affrontato soltanto attraverso l’installazione di qualche climatizzatore.

“Serve un piano complessivo per l’edilizia scolastica, che parta da una mappatura aggiornata di tutti i plessi: quali sono climatizzati, quali necessitano di interventi sugli impianti elettrici, quali hanno infissi o sistemi di schermatura inadeguati, quali possono essere oggetto di interventi di efficientamento energetico e quali possono essere alimentati attraverso il fotovoltaico e le fonti rinnovabili”.

C’è poi il tema del calendario scolastico: “Anche su questo – aggiunge Scimonelli – credo sia arrivato il momento di aprire una discussione seria. Se il cambiamento delle condizioni climatiche rende sempre più difficili le prime settimane di scuola, soprattutto in alcune aree del Mezzogiorno, non possiamo continuare a ragionare sul calendario scolastico come se fossimo trent’anni fa. La proposta va naturalmente discussa nelle sedi competenti, con il coinvolgimento del mondo della scuola e della Regione, ma non può essere liquidata come una provocazione”.

Da qui la richiesta di fare il punto sullo stato di attuazione di quanto già richiesto dal Consiglio comunale e che venga messa a disposizione una mappatura aggiornata della climatizzazione degli edifici scolastici di competenza comunale, indicando per ogni plesso le criticità e gli interventi necessari.

“Da lì dobbiamo costruire un cronoprogramma – conclude – e individuare le risorse, utilizzando anche le opportunità disponibili per l’efficientamento energetico e la produzione da fonti rinnovabili”.